Пожарная безопасность в библиотеках и книгохранилищах

Новости

ПодробностиОпубликовано: 09.04.2018 13:44Просмотров: 3496

В дни школьных каникул 6 апреля 2018 года в библиотеке – филиале №1 прошел урок безопасности «Скажем пожару нет».

Огонь – это тепло, свет, пища, защита от врагов. Но если огонь вырывается из-под власти человека, то становится неуправляемым, коварным и беспощадным.

Он сметает всё на своём пути, уничтожая лес, жилища, людей и животных.

26 апреля 2018 года в библиотеке – филиале №1 прошел урок безопасности «Скажем пожару нет».

Обратите внимание

Огонь – это тепло, свет, пища, защита от врагов. Но если огонь вырывается из-под власти человека, то становится неуправляемым, коварным и беспощадным.

Он сметает всё на своём пути, уничтожая лес, жилища, людей и животных.

Чтобы дети не стали жертвой неосторожного обращения с огнем в библиотеке – филиале №1 для воспитанников МБДУО «Детский сад №51» прошел урок безопасности «Скажем пожару нет».

Ребята узнали о том, что огонь может быть не только полезным, но и опасным, посмотрели учебный ролик «Правила поведения при пожаре» и познавательный мультфильм «Уроки тетушки Совы», изучили информационный стенд «Пожарная безопасность».

А еще, библиотекарь, в роли героини Э.Успенского – Шапокляк вместе с детьми учились тушить импровизированный огонь, сворачивали пожарные рукава и дружно нарисовали пожарную машину.

Девчонки и мальчишки приняли участие в игре – викторине «Дневник пожарного».

Чтобы дети не стали жертвой неосторожного обращения с огнем в библиотеке – филиале №1 для школьников – активных читателей прошел урок безопасности «Скажем пожару нет».

Ребята узнали о том, что огонь может быть не только полезным, но и опасным, посмотрели учебный ролик «Правила поведения при пожаре» и познавательный мультфильм «Уроки тетушки Совы», изучили информационный стенд «Пожарная безопасность».

А еще, библиотекарь рассказал юным читателям о знаменитой водонапорной башне и ее роли в жизни Мурома. Дети обсуждали С. Маршака «Рассказ о неизвестном герое» и рассказ Б. Житкова «Пожар». Девчонки и мальчишки приняли участие в игре – викторине «Дневник пожарного».

 «О пожаре знаем все»

6 апреля сотрудники Центральной библиотеки посетили детский сад № 8. Они провели для его воспитанников тематическую беседу «О пожаре знаем все». Библиотекарь напомнила ребятам о том, что огонь может быть не только полезным, но и опасным. Вместе со взрослым ребята вспоминали основные правила осторожного обращения с огнем.

Важно

Сотрудник библиотеки познакомила ребят с произведениями детских писателей о пожаре: Маршака «Кошкин дом», Чуковского «Путаница». А дети потом отвечали, какие правила безопасного обращения с огнем и спичками нарушили герои книг.  А еще библиотекарь прочитала детям рассказ Л. Толстого «Пожарные собаки».

Затем она познакомила ребят со сказкой Геннадия  Цыферова «Жил на свете слоненок». Маленьким слушателям очень понравилась сказка про храброго слоненка, который спас лес и всех его жителей от пожара. Девчонки и мальчишки принимали участие в различных конкурсах и викторинах.

Дружно дети отвечали на вопросы викторин «Да-Нет», «Топаем, хлопаем», отгадывали загадки и т.д. После завершения игровой программы ребята получили медали «Юный пожарный».

«Спичка мала, да пожар велик»

18 апреля в 10.00 в библиотеке филиале №3 для учащихся четвёртого класса средней школы №4 был проведён урок безопасности «Спичка мала, да пожар велик». В ходе мероприятия дети вспомнили, как наши предки «приучали» огонь, как добывали его, какую роль огонь играет в нашей жизни. Ребята поняли, что пожар — это страшное бедствие, в котором гибнут люди, сгорает имущество.

Огонь не перестаёт быть другом и помощником человеку. Он согревает нас, помогает готовить пищу, на костре в походе, на рыбалке, а чаще всего в квартире на газовой плите или в деревенской печке. А есть и огромные заводские печи, где плавят сталь, выпекают хлеб. Сила у друга – огня большая-пребольшая.

Но если с этой силой обращаться неумело или неосторожно, то огонь становится страшным, коварным и злым врагом. Ребята вспомнили о причинах возникновения пожаров, о правилах безопасного поведения во время пожара. На уроке безопасности дети участвовали в конкурсах: «Потуши огонь», «Угадай-ка», «Пожарный рукав», в играх на внимание «Не ошибись», «Это — я, это — я, это — все мои друзья».

Также ребята узнали о важной и почётной профессии – пожарный. Был показан отрывок из кинофильма «Тревожное воскресенье», «Пожарные». Участники урока безопасности проявили свои знания, отвечая на вопросы литературной викторины. В конце мероприятия познакомились с книжной выставкой «Запомнить нужно твёрдо нам — пожар не возникает сам».

В конце мероприятия была проведена тренировка по эвакуации посетителей библиотеки и работников. Тренировка проведена совместно со спасателями МЧС спасательного отряда «Муромский».

 «Не играй с огнём»

Совет

25 апреля в рамках месячника по пожарной безопасности

в библиотеке — филиале №7для учащихся 2 «Г» класса средней школы № 18 был проведён информационный час «Не играй с огнём» .

Цель мероприятия: сформировать у детей фундамент знаний пожарной безопасности и умение регулировать свое поведение в соответствии с различными чрезвычайными ситуациями.
Прошла беседа о пожарной безопасности.

Ребята вспомнили причины, по которым могут происходить пожары. Просмотрели мультфильмы, как вести себя во время пожара, о легковоспламеняющихся предметах, об опасности, которую несёт огонь.

В конце мероприятия ученики подвели итог и сделали вывод: «Чтобы наша жизнь была интересной, увлекательной и безопасной — нужно соблюдать правила поведения при пожаре, реагировать на чрезвычайные ситуации и быть коммуникабельным при возникновении опасностей различного вида».

Ребята пообещали, что никогда не будут нарушать правила поведения при пожаре, и будут показывать пример младшим мальчишкам и девчонкам!

Источник: http://bibliomurom.ru/index.php/9-novosti/510-urok-bezopasnosti-skazhem-pozharu-net-v-biblioteke-filiale-1

Техника безопасности в библиотеках

Участившиеся террористические акты заставляют всерьез задуматься о гарантии безопасности людей в местах их массового пребывания. К таким объектам относятся и библиотеки.

Безопасность — это состояние объекта, при котором ему ничего не угрожает, сохраняется его независимость, надежность, целостность, есть защищенность от опасностей или существующих угроз.

Обеспечение безопасности осуществляется на двух уровнях. Первый — непосредственно в библиотеке, где может быть служба безопасности (в крупных библиотеках), пожарный надзор.

Обратите внимание

Их основным предназначением является постоянная профессиональная деятельность по обеспечению безопасности библиотеки.

Весь персонал и подразделения библиотеки обязаны в рамках своих должностных инструкций способствовать обеспечению безопасности.

Второй уровень обеспечивают внешние органы и организации, которые функционируют самостоятельно и не подчиняются руководству библиотеки, но деятельность которых оказывает существенное влияние на безопасность предприятия.

Субъектами этой группы являются:

  • законодательные органы, обеспечивающие правовую основу деятельности по обеспечению безопасности предприятий;
  • органы исполнительной власти, принимающие подзаконные акты, дополняющие и детализирующие требования законов;
  • судебные органы, обеспечивающие соблюдение прав и интересов предприятий, в том числе в сфере безопасности;
  • правоохранительные органы, ведущие борьбу с правонарушениями, которые отрицательным образом влияют на состояние безопасности предприятий;
  • научно-образовательные учреждения, разрабатывающие научно-методические вопросы обеспечения безопасности и осуществляющие подготовку соответствующих специалистов.

Под угрозой безопасности любого предприятия понимают потенциально или реально возможное событие, действие, процесс или явление, которое способно нарушить устойчивость его работы или привести к остановке деятельности.

Угрозу можно классифицировать по различным основаниям и измерить их в количественных параметрах (например, числом погибших, потерявших здоровье людей, суммой экономических потерь и т.д.). По степени вероятности угроза оценивается как невероятная, маловероятная, вероятная, весьма вероятная и вполне вероятная.

По степени развития угроза проходит четыре этапа: возникновение (зарождение), экспансия, стабилизация и ликвидация.

Все угрозы подразделяются по природе их возникновения на два класса:

  1. естественные (объективные), т. е. вызванные стихийными природными явлениями, не зависящими от человека (наводнения, землетрясения, ураганы и т.п.);
  2. искусственные (субъективные), т.е. вызванные деятельностью человека, которые, в свою очередь, подразделяются на непреднамеренные (неумышленные) и преднамеренные (умышленные).

Различают также экономические, социальные, правовые, организационные, информационные, экологические, технические и криминальные угрозы.

На основании статистических данных наиболее опасными угрозами являются:

  • пожары, причинами которых могут быть небрежность сотрудников и пользователей, неисправность электрооборудования, несоблюдение или нарушение правил противопожарной безопасности обслуживающим персоналом, умышленный поджог;
  • взрывы, вызванные установкой взрывчатки в криминальных целях, утечкой бытового газа (особенно в местах приготовления пищи, в столовых и др.);
  • несанкционированный проход посторонних лиц или обслуживающего персонала в определенные отделы с целью кражи ценностей, документов, установки взрывных устройств или подслушивающей аппаратуры;
  • нападения на администрацию в целях шантажа, требования открыть кассу или нейтрализовать систему безопасности;
  • террористические акты со взятием заложников или попытками подрыва или поджога.

По степени подготовки и оснащения злоумышленники подразделяются:

  • на случайных людей (подростки, алкоголики, хулиганы или психически неуравновешенные лица), пытающихся проникнуть в здание без определенного плана действий;
  • одиночных грабителей или террористов, осведомленных о режиме работы организации, местах хранения ценных предметов;
  • вооруженные группы, проникающие в здание в целях грабежа, теракта или взятия заложников;
  • сотрудников, вступивших в сговор с криминальной группой в целях наживы или под влиянием шантажа.

Для обеспечения безопасности организации необходимо:

  • выявлять угрозы стабильности и развитию предприятия и принимать меры противодействия им;
  • организовать защиту технологических процессов;
  • своевременно реагировать на факты нарушения законодательства государственными и муниципальными органами, коммерческими и некоммерческими организациями, затрагивающие интересы предприятия;
  • своевременное выявлять дезинформацию и адекватно реагировать на нее;
  • способствовать совершенствованию локальных правовых актов, обеспечивающих безопасность организации;
  • обеспечивать защиту информации;
  • организовывать мероприятия по противодействию недобросовестной конкуренции, интеллектуальной собственности, всех видов ресурсов предприятия;
  • устранять предпосылки к чрезвычайным ситуациям;
  • взаимодействовать с правоохранительными и контрольными органами в целях предупреждения и пресечения правонарушений, направленных против интересов предприятия;
  • выявлять и предупреждать угрозы имуществу предприятия и его персоналу;
  • добиваться возмещения материального и морального ущерба, нанесенного предприятию, в результате неправомерных действий организаций и отдельных физических лиц.
Читайте также:  Проект о внесении изменений фз "о добровольной пожарной охране"

Только создание эффективной, надежной и всесторонней системы безопасности позволит библиотеке иметь имидж мирного, доброжелательного дома, гарантирующего всем посетителям спокойствие и безопасность.

Каждый из объектов обладает присущими только ему уникальными особенностями, которые нужно учитывать при обеспечении его безопасности.

Чрезмерное увлечение типовыми схемами ущербно, их следует применять, учитывая специфику предприятия, местные условия.

Безусловно, существуют общие рекомендации для отдельных групп объектов, но в любом случае вопрос об обеспечении безопасности каждого из них рассматривается отдельно, с учетом присущих ему индивидуальных особенностей.

Охрана предприятия, сориентированная только на его физическую защиту и технические средства безопасности, неспособна стабильно и гарантированно обеспечивать состояние безопасности.

Эффективное решение проблемы требует системного подхода, основанного на анализе функционирования объекта, выявления наиболее уязвимых зон и особо опасных угроз, составления всех возможных сценариев криминальных действий и выработке адекватных мер противодействия.

В безопасности есть приоритеты, но нет второстепенности. Усиление одного из направлений не должно приводить к ослаблению другого. Только комплексное решение проблем позволяет сформировать состояние безопасности.

Система безопасности — это сложный комплекс организационных, технических и физических мер предупреждения и своевременного реагирования на любую опасную ситуацию в целях минимизации рисков и ущербов. При этом применение современных технических средств становится главенствующим фактором.

Важно

Система безопасности предприятия включает в себя подсистемы экономической, техногенной, экологической, информационной, психологической, физической, научно-технической, пожарной безопасности. Охарактеризуем их.

Экономическая безопасность — это состояние наиболее эффективного использования всех видов ресурсов в целях предотвращения (нейтрализации, ликвидации) угроз и обеспечения стабильного функционирования предприятия в условиях рыночной экономики.

Техногенная безопасность предполагает совокупность действий по обеспечению проектирования, строительства и эксплуатации сложных технических устройств с соблюдением необходимых требований их безаварийной работы.

Экологическая безопасность обеспечивает защищенность жизненно важных интересов персонала организации и его имущества от потенциальных или реальных угроз, создаваемых последствиями антропогенного воздействия на окружающую среду, а также от стихийных бедствий и катастроф.

Информационная безопасность предполагает защиту информационных ресурсов от угроз несанкционированного доступа к ним.

Психологическая безопасность означает защищенность от негативных психологических воздействий персонала и других лиц, вовлеченных в его деятельность.

Физическая безопасность — это защищенность жизни и здоровья отдельных лиц, групп, всего персонала и пользователей от насильственных действий преступников и психически нездоровых людей.

Научно-техническая безопасность — это способность персонала обеспечить защиту собственной наукоемкой продукции от недобросовестных конкурентов.

Совет

Пожарная безопасность гарантирует предупреждение возгораний и пожаров и противопожарную защиту в соответствии с нормативными требованиями.

Источник: http://www.intuit.ru/studies/courses/3600/842/lecture/22194?page=2

В детских библиотеках прошли уроки по пожарной безопасности

С незапамятных времён человек научился добывать огонь и превратил его в своего доброго и верного друга. Огонь – это тепло, свет, пища, защита от врагов. Но если огонь вырывается из-под власти человека, то становится неуправляемым, коварным и беспощадным.

Он сметает всё на своём пути, уничтожая лес, жилища, скот. Нередко его жертвой бывает человек.

Чтобы дети не стали жертвой неосторожного обращения с огнем, библиотекари централизованной библиотечной системы для детей рассказывают своим читателям о правилах пожарной безопасности.

В Центральной городской детской библиотеке им. М. Горького для воспитанников групп № 3, 6 детского сада № 49 прошел урок безопасности «101 спешит на помощь».

Ребята узнали о том, что огонь может быть не только полезным, но и опасным, посмотрели красочные слайд–шоу о пожарной безопасности, мультфильмы «Уроки Тетушки Совы», «Пожарная машина». А еще библиотекари рассказали малышам о знаменитой водонапорной башне и ее роли в жизни города, прочитали детям стихотворения о пожаре С. Я.

Маршака «Кошкин дом», «Пожар», рассказ Л. Толстого «Пожарные собаки». Девчонки и мальчишки приняли участие в игре «Топаем и хлопаем», ответили на вопросы викторины «Помни правила!»

Специализированная школа №40 им. Е. Мисько совместно с детской библиотекой им. А. С. Пушкина провели классные часы, посвящённые правилам обращения с огнём. Для учащихся 2-А класса (учитель Г.И.

Обратите внимание

Гриченко) библиотекари провели информационный калейдоскоп «Хай дитина знає кожна -жартувати з вогнем не можна», а для учащихся 2-Б класса (учитель З.И. Назюта) — познавательную игру «Небезпечний друг — вогонь».

Библиотекари рассказали детям о необходимом спутнике нашей жизни – огне, поиграли в игру «Да и нет», отгадали загадки, приняли участие в литературной викторине, познакомились с книгами по пожарной безопасности и литературой о доблестных пожарных.

Для учащихся 5-х классов (классные руководители Н.С. Мухина и Е.В. Тимченко) библиотекари провели урок-игру «Огонь – друг, огонь – враг!». Ребята объяснили, как они понимают выражение «Огонь хороший слуга, но плохой хозяин».

Рассмотрели ситуации возникновения пожара в доме и на природе, ответили на вопросы теста «Твои действия во время пожара» и викторины «Огонь в жизни и на страницах книг», закрепили свои знания, просмотрев учебный ролик «Пожар в школе».

Для учащихся 6-х классов (классные руководители Е.А. Краснова и Н.А. Аювджи) прошел в информационный микс «Внимание: 101!».

Читатели узнали интересные факты из истории человечества, связанные с огнём, вспомнили миф о Прометее – герое, подарившем людям огонь. Приняли участие в конкурсе «Закончи пословицу».

А ещё ребята показали себя знатоками правил противопожарной безопасности, ответив на вопросы викторины «Огонь в нашей жизни». В заключение школьники посмотрели видеоролик «Спасик спешит на помощь!».

Огонь безжалостен и неразборчив и по нашей вине способен превратиться в жестокого врага, если с ним обращаться не осторожно. Борьба человека с пожарами очень трудна и чтобы выходить из нее победителем, нужно знать и соблюдать правила пожарной безопасности – к такому выводу пришли ребята, читатели детских библиотек.

Источник: http://kultura-mariupol.org.ua/reports/182.html

Тушение пожаров в музеях, библиотеках и на выставках

РЕФЕРАТ

по теме: «Тушение пожаров в музеях, библиотеках и на выставках

Содержание

Введение

Обстановка на пожаре. Варианты развития пожаров

Действия подразделений пожарной охраны по тушению пожаров

Разведка пожара. Эвакуация материальных ценностей

Тушение пожаров

Выводы

Список используемой литературы

Введение

Здания музеев, библиотек и выставок в настоящее время строят из конструкций негорючих материалов, с большими пределами огнестойкости по индивидуальным проектам. Одна из особенностей этих объектов — это непосредственное сообщение всех демонстрационных помещений переходами по ходу движения экскурсий.

Музеи, выставки и библиотеки могут иметь подсобные помещения и мастерские — переплетные, реставрационные, столярные, малярные, лаборатории, кинотеки и др.

Музеи и выставки

Музеи и выставки нередко размещают в специальных или приспособленных зданиях, имеющих историческую или архитектурную ценность. В этих зданиях старой постройки междуэтажные перекрытия, перегородки и другие конструкции выполнены из дерева со значительными пустотами.

Важно

Для изготовления полов используются наборы ценных пород дерева, а во внутренней отделке этих зданий широко применяются художественные росписи, лепка и архитектурно — художественные конструкции из дерева (колонны, пилястры, ложные стенки, куполообразные потолки и т.п.).

Нормальное естественное освещение в перекрытиях и покрытиях экспозиционных залов обеспечивают световые фонари.

Для поддержания микроклимата в зданиях музеев и выставок устраивают разветвленную систему вентиляции, кондиционирования воздуха, а иногда и воздушное отопление, каналы которых проходят в перекрытиях, перегородках, выполненных из дерева.

Быстрому развитию пожаров в экспозиционных залах способствует большое количество различных экспонатов, стендов, выполненных из дерева, оргстекла и других горючих материалов.

Часть экспонатов, особенно художественные картины, вывешиваются на стендах в залах и переходах. Залы и переходы отделывают декоративными материалами и драпировкой.

В зданиях музеев и выставок большое количество экспонатов находится в хранилищах, которые располагаются в отдельных обособленных помещениях или в подвалах.

Библиотеки и книгохранилища

Публичные библиотеки располагают в специально построенных зданиях или в отдельных помещениях общественных зданий, клубов и дворцов культуры. Основными помещениями библиотек и архивов являются хранилища литературы и документов, помещения для их обработки и читальные залы.

Хранилища находятся в многоэтажной части зданий, междуэтажные перекрытия которых устраивают повышенной прочности с учетом нагрузки до 200 кг/м2 и с большим пределом огнестойкости.

Совет

Литературу и документы хранят на деревянных стеллажах в один или несколько ярусов с небольшими проходами между ними.

Для отправки литературы или документов из хранилища на выдачу в ряде библиотек и архивов устраивают вертикальные и горизонтальные конвейеры, соединяющие помещения обработки литературы и хранилищем.

В центральных библиотеках могут быть отделы редкой книги, отделы рукописей, хранилища фотокопий книг и документов.

Читайте также:  Государственный водный кадастр. какие в нем данные и разделы

В них сосредотачивают наиболее ценные книги и документы, находящиеся в единичных экземплярах.

Весь учет литературы в библиотеках сосредотачивается в каталогах, которые могут располагаться в отдельных помещениях.

Обстановка на пожаре

При возникновении пожаров в зданиях музеев и выставок огонь быстро распространяется по мебели, декоративной драпировке, экспонатам и стендам, а также через переходы из зала в зал и может отрезать пути эвакуации людям и создавать угрозу большим материальным ценностям. От высокой температуры разрушаются световые фонари, создаются мощные конвекционные потоки воздуха и продуктов сгорания.

В зданиях старой постройки огонь может распространяться скрыто в пустотах архитектурных конструкций, перекрытиях и перегородках, в вентиляционных и калориферных каналах, создавая при этом угрозу задымления всего здания.

При горении отдельных экспонатов и декоративных отделочных материалов может выделяться большое количество продуктов сгорания, опасных для жизни людей.

При пожарах в библиотеках и архивах большие площади и объемы помещений книгохранилищ обуславливают образование мощных конвективных потоков. При горении книг, журналов, документов выделяется большое количество дыма.

Обратите внимание

Пожары в книгохранилищах приводят к обрушению стеллажей и завалам проходов между ними. Огонь и дым могут распространяться по шахтам подъемников, конвейерам и другим коммуникациям.

Особенно опасным является распространение огня в хранилищах редкой литературы, рукописей, микропленки.

Действия подразделений пожарной охраны по тушению пожаров

пожар тушение музей эвакуация

По прибытии на пожар РТП немедленно устанавливает связь с обслуживающим персоналом и организует разведку пожара в одном или нескольких направлениях.

В разведке РТП определяет:

наличие людей, застигнутых пожаром, необходимость и способы спасания;

места расположения уникальных ценностей и степень угрозы им;

какие местные средства можно использовать для тушения пожара;

необходимость и очередность проведения эвакуации материальных и уникальных ценностей, меры защиты их от огня, дыма и проливаемой воды и др.

Совет

В процессе проведения разведки выпускают дым, предотвращая задымление помещений. В зданиях старой постройки принимают меры к ограничению распространения огня по пустотам и конструкций, вентиляционным и калориферным каналам. Отключают вентиляционные и калориферные системы, останавливают конвейеры библиотек и архивов.

Разведка пожара

Если создается угроза людям, РТП немедленно организует их эвакуацию из залов и других помещений с помощью обслуживающего персонала и принимает меры к предотвращению паники.

Если пути эвакуации или помещения, где находятся люди, отрезаны огнем или задымлены, то спасание людей из этих помещений осуществляют пожарные. Организация и способы спасания людей аналогичны спасанию в зрелищных учреждениях.

После эвакуации посетителей, а также при возникновении пожаров в нерабочее время, для проведения боевого развертывания используют наиболее удобные входы и кратчайшие пути для ввода стволов на тушение.

Эвакуация материальных ценностей

Важно

Если пожар угрожает экспонатам и другим ценностям, то одновременно с вводом огнетушащих веществ, согласно разработанному плану, приступают к их эвакуации. При эвакуации строго соблюдают указания обслуживающего персонала.

Небольшие экспонаты укладывают в ящики, мешки и другую тару и удаляют в безопасные места. Громоздкие, которые невозможно эвакуировать, закрывают брезентовыми покрывалами и при необходимости смачивают водой.

Экспонаты, представляющие большую ценность, эвакуируют в первую очередь с помощью обслуживающего персонала в безопасные помещения и организуют их охрану.

При пожарах в библиотеках эвакуацию негорящих книг осуществляют только тогда, когда они мешают боевой работе подразделений по тушению пожара или создают угрозу обрушения стеллажей и междуэтажных перекрытий.

Негорящие стеллажи закрывают брезентовыми и другими подручными материалами, при необходимости вводят стволы на их защиту. Если на пожаре создалась угроза хранилищам рукописей, редкой книги, микропленки, каталогам, организуют их эвакуацию.

Книги, рукописи и различные документа укладывают в мешки, удаляют в безопасное место и выставляют охрану. В процессе эвакуации при возможности используют грузовые лифты, подъемники и конвейеры.

Тушение пожаров

По прибытии на пожар РТП немедленно устанавливает связь с обслуживающим персоналом и организует разведку пожара в одном или нескольких направлениях.

В разведке РТП определяет наличие людей, застигнутых пожаром, необходимость и способы спасания; места расположения уникальных ценностей и степень угрозы им; какие местные средства можно использовать для тушения пожара; необходимость и очередность проведения эвакуации материальных и уникальных ценностей, а также меры защиты их от огня, дыма и проливаемой воды и др.

Совет

В процессе проведения разведки выпускают дым, предотвращая задымление помещений. В зданиях старой постройки принимают меры к ограничению распространения огня по пустотам и конструкций, вентиляционным и калориферным каналам. Отключают вентиляционные и калориферные системы, останавливают конвейеры библиотек и архивов.

Если создается угроза людям, РТП немедленно организует их эвакуацию из залов и других помещений с помощью обслуживающего персонала и принимает меры к предотвращению паники. Если пути эвакуации или помещения, где находятся люди, отрезаны огнем или задымлены, то спасание людей из этих помещений осуществляют пожарные.

Организация и способы спасания людей аналогичны спасанию в зрелищных предприятиях.

Для прокладки рукавных линий применяют, как правило, прорезиненные рукава, в первую очередь используют сухотрубы. После эвакуации посетителей, а также при возникновении пожаров в нерабочее время, для проведения боевого развертывания используют наиболее удобные входы и кратчайшие пути для ввода стволов на тушение.

Для тушения локальных пожаров применяют:

углекислотные установки и другие местные специальные средства тушения и стационарные установки пожаротушения предусмотренные проектом; — воду со смачивателем;

воздушно-механическую пену;

огнетушащие порошки; — распыленные струи воды.

Для предотвращения излишнего пролива воды используют перекрывные стволы, а при прокладке рукавных линий применяют прорезиненные рукава, также в первую очередь необходимо использовать сухотрубы или вводить стволы от пожарных кранов.

Для подачи воды на тушение развившихся пожаров используют более мощные стволы. Для локализации и тушения пожаров в хранилищах экспонатов, в мастерских и других подсобных помещениях применяют огнетушащие пены.

В тех случаях, когда сил и средств недостаточно для одновременного спасания ценностей и тушения пожара, а посетители отсутствуют, основные силы и средства направляют на эвакуацию ценностей.

В зависимости от обстановки на пожаре могут быть и другие варианты использования сил и средств.

Во всех случаях действия пожарных должны обеспечить:

эвакуацию посетителей, защиту от огня и дыма путей эвакуации;

сохранность экспонатов, ценных книг и документов;

быстрое введение сил и средств для тушения огня в хранилищах и других помещениях, пустотах конструкций, а также защиту их от проливаемой воды.

Обратите внимание

При тушении пожаров в зданиях, большой архитектурной ценности, РТП принимает меры по защите конструкций, лепных украшений, полов из ценных пород древесины и других конструкций.

Для тушения локальных пожаров применяют углекислотные установки и другие местные специальные средства тушения, воду со смачивателем, воздушно-механическую пену, огнетушащие порошки, распыленные струи воды.

Для подачи воды на тушение развившихся пожаров используют, как правило, более мощные стволы-распылители и перекрывные стволы.

Для локализации и тушения пожаров в хранилищах экспонатов, в мастерских и других подсобных помещениях применяют огнетушащие пены.

В тех случаях, когда сил и средств недостаточно для одновременного спасания ценностей и тушения пожара, а посетители отсутствуют, основные силы и средства направляют на эвакуацию ценностей. В зависимости от обстановки на пожаре могут быть и другие варианты использования сил и средств. Но во всех случаях действия пожарных должны обеспечить:

эвакуацию посетителей, защиту от огня и дыма путей эвакуации;

сохранность экспонатов, ценных книг и документов;

быстрое введение сил и средств для тушения огня в хранилищах и других помещениях, пустотах конструкций, а также защиту их от проливаемой воды. При тушении пожаров в зданиях, большой архитектурной ценности, РТП принимает меры по защите конструкций, лепных украшений, полов из ценных пород древесины и других конструкций.

Выводы

Исходя из вышеизложенного, можно сделать следующие выводы:

При пожаре возможны:

скопление большого количества людей, паника;

большая горючая нагрузка в основном из горючих материалов;

мощные конвективные потоки, из-за наличия больших объемов и анфиладной схемы планировки;

сильное задымление помещений;

образование завалов в проходах из-за обрушения стеллажей, металлоконструкций;

распространение горения в пустотах перекрытий, перегородок, воздуховодов, по подъемникам и конвейерам;

переход горения на покрытие здания из-за разрушения световых фонарей;

отсутствие достаточного количества входов и оконных проемов;

Важно

повреждение опасными факторами пожара и огнетушащими веществами научных, художественных и исторических ценностей.

При ведении действий по тушению пожаров необходимо:

организовать с помощью обслуживающего персонала эвакуацию людей;

выяснить места расположения уникальных ценностей, степень угрозы им от пожара, необходимость и очередность их эвакуации;

определить состояние и возможность использования стационарной системы пожаротушения;

определить эффективное огнетушащее средство;

подать на тушение перекрывные водяные стволы, распыленную воду, пену, огнетушащие порошки, инертные газы;

проводить тушение пожара с одновременной защитой материальных ценностей от проливаемой воды;

производить тушение пожара и разборку конструкций, оберегая экспонаты (при необходимости проводить их эвакуацию) и архитектурное оформление помещений;

проверять тщательно пустоты архитектурных конструкций перекрытий, перегородок, вентиляционных каналов, приняв меры к предупреждению распространения огня по ним;

принять меры для снижения задымления помещений;

Читайте также:  Транспортировка пострадавших: способы и правила - конспект

соблюдать правила охраны труда и техники безопасности при выполнении поставленных задач

Список литературы

Совет

1. Методические рекомендации по действиям подразделений федеральной противопожарной службы при тушении пожаров и проведении аварийно-спасательных работ. — М.: МЧС России, 2010г.

. Приказ МЧС РФ № 630 от 31.12.02г. Правила по охране труда в подразделениях ГПС МЧС России (ПОТ РО-2002)

3. Приказ МЧС России №156 от 31 марта 2011 г. «Об утверждении Порядка тушения пожаров подразделениями пожарной охраны»

4. Повзик Я.С. «Пожарная тактика: Учеб. Для пожарно- техн. училищ/ Я.С.Повзик, П.П.Клюс, А.М.Матвейкин.- М.:Стройиздат,1990.-335с.:ил.

. Я.С. Повзик «Справочник РТП», М- Спецтехника 2000г.

Источник: http://diplomba.ru/work/133090

Методика обеспечения пожарной безопасности в библиотеке

МЕТОДИКА ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПОЖАРНОЙ БЕЗОПАСНОСТИ В

БИБЛИОТЕКЕ

Щапова А.Е.,

Воронежский государственный технический университет, г. Воронежа

Серьезную опасность для населения, техносферы и природной среды представляют пожары, особенно в библиотеках. Так, в январе 2015 года крупный пожар в библиотеке Москвы повредил больше 5 миллионов экземпляров редких книг. Многие из них не подлежат восстановлению, это огромная потеря для научного и культурного потенциала страны.

Также библиотеки вузов — являются местом массового пребывания людей, пожары в которых характеризуются большим количеством жертв. Материальный ущерб от пожаров исчисляется десятками миллиардов рублей.

Разработка рекомендаций по организации аварийно-спасательных и других неотложных работ (АСДНР) при ликвидации пожаров, а также анализ способов защиты от них — важное звено в обеспечении безопасности.

Успешная ликвидация пожара в местах массового пребывания людей во многом зависит от планирования ведения аварийно-спасательных и других неотложных работ. Именно поэтому тема данной работы является актуальной.

Цель исследования: обеспечение пожарной безопасности в библиотеке.

Проведены мероприятия по повышению защиты от пожаров в местах массового пребывания людей на примере Уфимского государственного авиационного технического университета (УГАТУ).

Было оценено современное состояние проблемы зашиты населения и территорий от пожаров в местах массового пребывания людей. Пожары в местах массового пребывания людей представляют серьезную опасность для населения.

Ежегодно они уносят сотни жизней, травмы получают тысячи человек.

Наносят большой материальный ущерб. Проанализирована пожарная опасность при пожаре в корпусе № 7 УГАТУ на основе прогноза обстановки.

Обратите внимание

Установлено, что при данном уровне и времени теплового воздействия, строительные конструкции не потеряют своей прочности, однако начнут гореть окна, двери и внутренняя отделка помещения, существует риск потери целостности и несущей способности деревянных, пластиковых и металлических перегородок, люди попавшие в зону теплового воздействия получат I и II степень ожогов [1].

Время нахождения людей без средств защиты органов дыхания в помещении 3 мин;

— спланированы АСДНР с расчетом необходимых сил и средств. Для ликвидации ЧС привлекаются силы и средства ПЧ №1 и ПЧ №2 (5 отделений), 2 отделения скорой помощи, 3 машины ГИБДД, 1 машину БСМЭ, 1 отделения МВД, ПСО. Выбраны технологии проведения работ по ликвидации ЧС. Первыми в зону ЧС прибывают ПЧ №1, ПЧ №2, а также медицинские формирования;

— разработаны мероприятия по организации управления ликвидацией ЧС, вызванной пожаром в 7 корпусе УГАТУ. Построены схемы управления и оповещения.

— разработаны рекомендации по обеспечению безопасности при ликвидации ЧС: подобраны комплекты СИЗ, выбраны оптимальный режим труда и отдыха, изучены способы обеспечения безопасности труда спасателя. Предложено использовать комплекс «Маяк спасателя», который позволит своевременно обнаружить спасателей, неспособных самостоятельно выбраться из зоны пожара;

— разработаны предложения по обеспечению пожарной безопасности на основе патентной проработки современных способов и средств защиты. В качестве защиты от пожара предложено использование АУПТ. Проведена ранговая оценка огнетушащих веществ применяемых в АУПТ с ч точки зрения использования их в библиотеках.

Выявлено, что наилучшими являются автоматические установки газового пожаротушения. Произведен расчет необходимой массы газового огнетушащего вещества для АУПТ в программе расчета автоматических установок газового пожаротушения «Салют». Для тушения пожара в библиотеке этажа необходимо 22 модуля с Хладоном-227еа.

Количество насадков, через которые выпускается газ, 17.

Предложены рекомендации по восстановлению книг, подвергшихся воздействию воды.

Основными способами являются методы низкотемпературной заморозки, сушки путем нагрева, устранения влаги с помощью сушильной машины.

Список использованной литературы

1. Королев, Д.С. Категорирование помещений на основе дескрипторов и метода нейронных сетей / Д.С. Королев, А.В. Калач // Вестник белгородского государственного технологического университета им. В.Г. Шухова. 2015. № 5. С. 210-213.

Источник: https://cyberleninka.ru/article/n/metodika-obespecheniya-pozharnoy-bezopasnosti-v-biblioteke

Противопожарный инструктаж в Центральной библиотеке

Вопросам пожарной безопасности внимание должно быть первостепенным на любом объекте социальной инфраструктуры. Не являются исключением и городские библиотеки, которые одинаково популярны как у взрослых, так и у детей.

Именно поэтому работниками пожарной охраны на подобных объектах регулярно проводятся профилактические мероприятия, основная цель которых – контроль за противопожарным состоянием и обучение персонала действиям в условиях ЧС.

Так, на прошедшей неделе инженеры отдела профилактики пожаров МБУ УПО города Уфы по Октябрьскому району посетили Центральную городскую библиотеку, где был проведен осмотр помещений и инструктаж с персоналом.

В виду того, что в современной библиотеке, как и в любом учреждении, присутствуют не только бумажные носители, но также компьютерная и оргтехника, электрические бытовые приборы, большое внимание было уделено электробезопасности, как одному из важных факторов, нередко являющихся причиной пожаров.

В каждом из помещений инженеры проверили состояние противопожарной сигнализации, наличие и исправность средств первичного пожаротушения, а также доступность эвакуационных выходов.

 Пожарные на инструктаже с работниками не только подробно разъяснили основные правила безопасности на рабочем месте, но и разобрали различные ситуации на примере плана эвакуации, показали, как пользоваться первичными средствами пожаротушения и разъяснили порядок действий в случае возникновения ситуаций, опасных для жизни.

«Работникам учреждений с массовым пребыванием людей необходимо не только постоянно соблюдать правила пожарной безопасности на рабочем месте, но и знать, как помочь посетителям в случае ЧС. В особенности, если речь идет о детях, людях преклонного возраста и гражданах, испытывающих проблемы со здоровьем.

Необходимо помочь им покинуть опасную зону, используя для этого самый безопасный маршрут, а в случае невозможности покинуть помещение, знать, как обезопасить себя до приезда пожарных и спасателей», — отметил ведущий инженер ОПП по Октябрьскому району Альберт Абдуллин.

Важно

Помимо вопросов пожарной безопасности на рабочем месте, с собравшимися были разобраны основные моменты безопасности в частных и многоквартирных жилых домах, а также дан ряд рекомендаций. Пожарные настоятельно рекомендуют оборудовать жилье дымовыми датчиками и огнетушителями, по крайней мере, в местах, где возгорание наиболее возможно.

В следующий визит огнеборцев в Центральной библиотеке пройдет практическое занятие, включающее в себя отработку действий добровольной пожарной дружины с использованием средств первичного пожаротушения и полная эвакуация как для персонала, так и для посетителей.

Максим Кутушев, пресс-служба МБУ УПО города Уфы

Источник: http://upo.ufacity.info/index.php/com-rsform-configuration/novosti2/1520-protivopozharnyj-instruktazh-v-tsentralnoj-biblioteke

Особенности пожаротушения в архивах и библиотеках

Пожар, возникший в архиве или библиотеке, способен в кратчайшие сроки нанести колоссальный и непоправимый материальный ущерб, поэтому вопросы пожаробезопасности на подобных объектах крайне важны. Противопожарное оборудование для библиотек и архивов должно обеспечивать:

  • Сохранность архивных материалов, книг, документов, чертежей и прочих бумаг, а также здоровья и самочувствия людей − как при пожаротушении, так и при случайном выпуске огнетушащего вещества.
  • Минимальное воздействие на окружающую среду.
  • Компактность и удобство в эксплуатации всех используемых противопожарных средств.
  • Эффективность пожаротушения.

Применяемые системы пожаротушения и огнетушащие вещества

Библиотекам и архивам, имеющим более 500 000 единиц хранения, согласно СП 5.13130.2009, требуется автоматически управляемое пожаротушение.

Чтобы не нанести вреда книгам, документам и прочим бумагам, в качестве огнетушащих веществ используются газ, порошок, тонкораспыленная вода или специальные жидкие агенты.

Концентрация газовых огнетушащих веществ при пожаротушении в архивах и библиотеках должна быть выше, чем для обычных помещений, применяются повышающие коэффициенты 1,3-2,25.

Система дымоудаления

Системы дымоудаления проектируются в процессе возведения или реконструкции здания в соответствии со СНиП 2.04.05-91. Пожаротушение в библиотеках и архивах требует дымоудаления с искусственным побуждением.

Система пожарной сигнализации

В библиотеках и архивах должны быть в обязательном порядке установлены дымовые извещатели. При установке пожарной сигнализации необходимо учитывать возможность организации круглосуточного дежурства специального персонала, который примет сигнал тревоги. Если такой возможности нет, сигнал должен идти напрямую в подразделения пожарной охраны.

Система оповещения и эвакуации

Система оповещения должна обеспечивать передачу звуковых сигналов и включение световых указателей выхода. Эвакуационные пути должны соответствовать требованиям СП 1.13130.2009. Особенно следует обратить внимание на требование к сообщению подвалов или цокольных этажей с первым этажом.

Монтаж и обслуживание

Выбор противопожарной системы зависит от температуры в помещении, объема помещения и архивно-библиотечного хранения, конструктивных особенностей здания и самого пожарного оборудования.

Работоспособность пожарной сигнализации, систем противодымной защиты, оповещения людей о пожаре должны проверяться как минимум раз в год с составлением соответствующего акта, подписываемого представителями Государственного пожарного надзора.

Альянс «Комплексная безопасность» предоставляет услуги проектирования, монтажа и обслуживанием систем пожаротушения для архивов и библиотек. Опытные специалисты компании готовы проконсультировать по всем вопросам обеспечения пожаробезопасности на вашем объекте.

Источник: https://www.complex-safety.com/stati-o-pozharnoj-bezopasnosti/osobennosti-pozharotusheniya-v-arkhivakh-i-bibliotekakh/

Ссылка на основную публикацию